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“一三一”育人体系,助力学校治理减负提质

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摘要 随着“双减”政策的深入实施,学校育人主体地位更为凸显。在学校治理中坚持人本管理、课程育人、审美育人,不断提高学校供给的竞争力和创造力,促进“双减”有效落地,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
作者 刘国雄
出处 《北京教育(普教版)》 2023年第9期22-23,共2页 Beijing Education
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