新时代初中剧场美育融合课程的构建与实践

初中阶段探索剧场美育融合课程的模式,是新时代美育融入学校教育全过程的迫切需求。学校构架剧场美育融合课程,以剧场教育为载体,依托学校课程、活动实践,研究课程融合路径与评价方法。本研究促进了学习者跨学科学习素养的提升,推动融合课程体系的构建,深化美育改革。