摘要
1高中数学学科德育《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(下简称新课标)的基本理念是“学生发展为本,立德树人,提升素养”,并明确将“数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能”作为数学课程的性质之一,因此数学也需发挥其学科德育功效.数学学科德育就是指数学教师在数学教学中进行德育渗透,实现数学学科的育人价值[1].
出处
《数学通报》
北大核心
2023年第8期21-25,52,共6页
Journal of Mathematics（China）
基金
中国教育学会教育科研专项课题“中小学数学学科德育教学:方法与路径”(课题编号:21DY090618ZB)阶段性成果之一。
