具身认知视域下的智慧课堂:内涵诠释、价值诉求与建构策略

教育信息化引发了课堂教学方式变革,同时也对课堂教学提出了新要求与新挑战。作为一种课堂新形态,具身认知视域下的智慧课堂是身心耦合的沉浸课堂、虚实结合的多维课堂、师生双边成长的交互课堂以及唤醒情绪价值的思维课堂。搭建融合课堂形态、创设情境化课堂环境、采用多模态教学方法、营造平等宽容课堂氛围、开展及时动态学生评价是具身认知视域下智慧课堂的建构策略。