“三新”背景下高中生物学一轮复习策略探究——以“基因的本质”专题为例

通过对相关理论和实证研究的综述,本文介绍了高中生物学的学科特点和考前一轮复习的常见问题。从引导学生回归教材构建思维导图形成知识框架、采取导学合作模式规避传统讲授模式提高课堂效率、重视实验以培养学生科学思维和探究能力三个方面,对高中生物学一轮复习中采用的教学策略进行研究。本文旨在探究高中生物学考前一轮复习策略,以提供有效的复习指导。