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谈教师的职业幸福感
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摘要
职业幸福感是教师职业生涯中精神生活和心路历程的重要组成部分,是衡量教师职业素养高低的重要元素。在教学实践中,职业幸福感是影响工作状态和教学效果的重要因素之一。关注教师的职业幸福感,既有助于提高教育质量,又有利于教师队伍的稳定发展和社会的和谐进步。本文着重讨论了中学教师的职业幸福感的内涵、实践意义和生成条件。
作者
付晓娟
机构地区
贵州省贵阳市观山湖区外国语实验中学
出处
《贵州教育》
2023年第2期44-45,共2页
关键词
教师
职业
幸福感
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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