基于学科课程综合化实施的育人路径创新

培养学生核心素养,要求展开融合取向的育人方式变革,推进素养导向的学校课程融创和重构,创造性展开学科课程综合化改革。旨在学科课程综合化实施的育人路径创新,成都温江冠城实验学校围绕学科育人目标,通过学科课程转化与融通、跨界与连接,促进课程内容和课程实施综合化,实现学科育人价值最大化,并以协同管理、团队建设、多元律动等策略,保障课程改革顺利实施。