摘要
不良的社会评价和组织氛围容易造成幼儿教师不同程度的职业倦怠,这对幼儿成长和幼教事业都带来消极影响。针对幼儿教师面临的职业倦怠困境,引导全社会正确看待幼教工作,创设良好的组织气氛,坚持科学办园的教育理念,循序渐进化解幼儿教师的职业倦怠,进而促进幼儿教师、广大幼儿的全面发展,带动幼教事业再上新台阶。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2023年第4期108-110,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2023年度河南省高校人文社科研究项目“1+X证书改革背景下学前教育专业产教融合协同育人模式研究”(编号:2023-ZDJH-265)。