“双减”背景下初中语文课外阅读策略探究

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摘要《义务教育语文课程标准》(2022年版)提出总目标之一:“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读的能力。能阅读日常的书报杂志,初步鉴赏文学作品。九年课外阅读总量应不少于400万字。”现在的初中学生呈现出来令人担忧的阅读现状有以下几点:(1)缺少课外阅读的兴趣。现在中学生的生活环境优越,课余时间大多沉迷于电子设备,整体浮躁。

作者周楠

机构地区西安太白学校

出处《西部教育研究（陕西）》 2023年第10期32-33,共2页

关键词语文课外阅读阅读现状独立阅读书报杂志策略探究阅读的兴趣课余时间电子设备

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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西部教育研究（陕西）

2023年第10期

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