浅谈初中数学学困生成因与转化

在初中数学教学中,由于基础知识、思维、能力等方面的个体差异,导致部分学生跟不上老师讲课的节奏,慢慢就出现了学习困难的情况,进而就成了“学困生”。下文就初中数学学困生的形成与转化进行粗浅论述,以期为广大教学者提供帮助。