摘要
推进课程思政建设是落实立德树人的根本举措。文章以职业院校“插花艺术”课程为例,从思政内容的选取、实施路径等方面进行深入探讨,重点以“文化自信”“工匠精神”和“创新创业”为切入点,阐述在教学实践中开展“课程”融合“思政”相辅互促方法,包括课堂教学、网络学习、优秀案例赏析和校园文化传承等诸多方面,努力做到情景契合、内容融合,从而不断地点醒和触动学生的灵魂,进而内化成学生的能力和品质,提高课程思政协同育人实效。
基金
2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“立德树人视域下职业院校课程融合思政协同育人的研究与实践——以‘插花艺术’为例”研究成果,项目编号:2022gszyjy-82
国家林业和草原局职业教育研究中心立项课题“立德树人视域下‘插花艺术’课程融合思政单元主题教学实践研究”的阶段性研究成果,立项编号:LCZJ2023YB030。
