基于数据的小组合作学习模式在初中体育田径项目中的运用研究

由于有明确的学习任务指令、角色分配、小组间竞争等因素,基于数据的小组合作学习模式越来越受到师生的欢迎,它不仅能调动初中生对体育学习的热爱,有利于培养学生优秀的体育品质,而且有利于树立正确的人生观、价值观。小组学习目标的设定、学习过程的优化、学习结果的数据可视化,将会对初中体育与健康教学产生推动作用。