摘要
幼儿园课程需要尊重、顺应幼儿成长的自然规律和自然属性,强调儿童亲身探究合主体性参与。大自然给了我们最好的环境媒介,在大自然中玩艺术并不是任其自由发展,亲自然美术园本课程以亲近自然为指导理念,在尊重自然规律的基础上建构内容,追随幼儿兴趣与问题,让幼儿与环境之间产生关联,建立情感通道,引导幼儿认知美,使他们创造性地表达内心的美。
出处
《福建教育学院学报》
2023年第8期120-122,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2022年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项立项课题“亲自然”生态课程理念指导下幼儿美术活动的设计与实施研究(课题编号:JSZJ22148)。