“生问”为课堂增效

“生问”,就是让学生提出问题,“生问”是学生数学学习中必不可少的元素。提出问题也是学生学习好奇心和学习创造力最直接的外在表现,对学生数学思维发展、创新意识培养及课堂教学效果有着重要作用。一、增加课堂“生长性”——“生问”的重要意义。