有效习作教学的策略和方法

当语文教师以来,思考最多的是习作教学,教学难点也是习作教学。小学语文教学从目标上分为:识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探索四个方面。习作教学作为“重头戏”,承担着“识字与写字、阅读与鉴赏”的目标递进,并且学生的习作能力在未来学习和生活中起着至关重要的作用。