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拔尖创新人才培养的数学教学研究

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摘要在中美科技全面较量的背景下,拔尖创新人才的培养又被提到了一个新高度,数学等基础学科的重要地位再次得以彰显.学优生的数学创造力的培养,是国家实施强基计划和英才计划战略的一个重要基础.在中学阶段,积极探讨学优生数学创造力的课堂教学模式是有必要的,本文以数学竞赛教学经验为基础,提出了以史激趣、以问拓思、以论养素的“三步走”教学模式,抛砖引玉.

作者张龙

机构地区安徽省芜湖市第一中学

出处《数学之友》 2023年第12期13-14,17,共3页

关键词学优生创造力教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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