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指向深度学习的阅读策略教学实践探究
Exploration on Teaching Practice of Reading Strategies Directed to Deep Learning
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摘要
深度学习强调用外化体验的方式对语文知识进行深度加工,实现文本的阅读价值。在促进学生深度学习过程中,有效设计阅读任务,实施梳理、提炼、整合等策略,可以最大化提升学生的阅读素养。从阅读策略的角度,实施靶向式、结构式、支架式阅读策略,全面发展学生的高阶思维。
作者
吴燕
WU Yan
机构地区
江苏省锡山高级中学
出处
《语文教学之友》
2023年第9期28-30,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
深度学习
靶向式
结构式
支架式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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