摘要
“十四五”期间,我国着力推进制造业的信息化、数字化以及智能化转型升级。企业对智能制造专业人才的需求在数量和质量上均不断提高。从人才培养目标、课程体系、课程内容、教学模式、教学评价体系五个方面对应用型本科高校智能制造专业人才培养模式改革提出一些建议,以期构建“能力、特长、特色”三维驱动的人才培养模式,以切合我国制造业转型升级过程中企业对高素质应用型智能制造专业人才的需求。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2023年第3期65-68,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
2021年教育部协同育人项目“工业机器人工装与三维设计课程教学模式改革与实践”(202102184029)。