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一道向量最值问题的多视角探究

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摘要针对一道向量最值问题,根据向量具有大小和方向的特征,从不同视角探究解决方法.一题多解教学符合高考考查要求,有利于培养学生的发散性思维和提升学科素养.

作者江浩

机构地区江苏省沭阳如东中学

出处《数理化解题研究》 2023年第25期31-33,共3页

关键词向量最值多视角

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数理化解题研究

2023年第25期

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