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基于核心素养视域下的初中学生数学阅读能力的培养策略被引量：2

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摘要数学阅读能力是初中学生学习数学必备的技能之一,培养学生的数学阅读能力是发展学生思维、提升学生数学核心素养的重要手段.针对当前初中学生数学阅读能力存在的问题,提出了初中数学阅读能力的培养策略,一是立足课堂,培养学生自主阅读的技巧和方法;二是培养学生文本阅读习惯,使学生能够从文本中获取有效信息,提高其数学分析能力;三是创设教学情境,开展自主合作探究学习,提高其解决问题的能力;四是培养学生阅读课外知识的习惯,开拓学生眼界,增强学生的理解能力.

作者陈登方

机构地区福建省三明市尤溪第一中学洋中分校

出处《数理化解题研究》 2023年第26期5-7,共3页

关键词核心素养初中数学阅读能力培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第26期

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