摘要
随着新课程改革的持续推进,要求教师不断提高课堂教学质量与效率,并且更加注重培养学生的综合素质.因此,在初中数学教学中,教师要以培养学生的数学核心素养为目标,提升学生的高阶数学思维能力.为此,教师需深入研究深度学习的内涵,并采取有效的措施,引领学生走向深度学习,从而实现课堂的高效运行.在课堂教学过程中,教师要采取有效的深度学习方式,培养学生的数学核心素养,有效提升数学教学质量.一是重视数学前概念教学,为深度学习奠定基础;二是进行学情分析,明确深度学习的目标和方向;三是加强数学思维能力培养,促进深度学习有效推进;四是精心策划数学活动,帮助学生掌握数学知识;五是开展体验式教学活动,建立有效的课堂氛围.通过这些基本策略,帮助学生掌握数学基础知识,训练基本技能,领悟数学的基本思想,积累基本活动经验,促进学生的高阶数学思维能力的发展,提升学生的数学核心素养.
