摘要
习题课是初中数学教学中的一种重要课型.为了帮助学生及时巩固所学知识,提高学生的数学思想和数学思维能力,更为准确灵活地解决多变的题型,教师应高效利用习题课堂,组织引导学生通过自主学习、小组合作学习,对习题课进行合理的设计和优化,最大限度地发挥习题课的巩固深化作用,不断提升数学课堂教学质量,增强学生学习数学的自信心和兴趣,真正实现数学教学的减负增效.基于此,文章在减负增效背景下探讨优化初中数学习题课的教学策略,以期为广大教师提升数学效率提供参考.
基金
沛县教育科学“十四五”2021年度规划课题“基于减负增效的初中数学习题课堂研究”阶段性研究成果(课题编号:2021GHC012)。
