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培养高中生思维能力的分类解题教学方法探析

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摘要新课程标准强调了培养学生核心思维能力与核心素养.因此,高中数学教师在教学中,应当对高中数学不同类型题进行分类讲解,帮助学生掌握不同类型题的解题思路和方法.重要的是,要能够做到融会贯通,帮助学生自己形成解决问题的能力,从而在解题教学过程中不仅能够培养思维,还能够帮助学生实现融会贯通,提高学生的解题技能.

作者徐梅

机构地区江苏省扬州市扬州大学附属中学东部分校

出处《数理化解题研究》 2023年第27期29-31,共3页

关键词高中数学思维能力分类解题解题技能

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第27期

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