摘要
“学科育人”是新时代重要的价值追求,科学思维是“核心素养”的关键要素;笔者结合教育教学实践,从思维的5个品质入手,提供可借鉴的实验思维能力培养的思路与策略.
出处
《物理通报》
CAS
2023年第10期107-110,共4页
Physics Bulletin
基金
江苏省“十三五”规划立项课题“青年教师草根研修工作坊自主构建的实践研究”,项目编号:B-b/2020/02/71
南京市“十三五”规划立项课题“实验探究素养下的初中物理家庭课程资源开发研究”成果之一,项目编号:L/2018/005.