摘要
在当前社会不断发展背景下,人们生活发生了翻天覆地的变化,所面临的精神以及情感危机也逐步提升,尤其是当下的几十年,数字技术广泛普及,形成了现代化社会,伴随人们在身体及心灵方面的需求显著变化。目前高校在设计史教学过程中,需要顺应时代发展,全面落实课程思政教育教学工作,构建全方位专业化的课程思政教学以及人才培养体系,将立德树人、知行合一作为思想政治教育工作的根本目标与明确任务。目前习近平总书记在全国各高校思想政治工作会议上也明确提出了课程思政教育的严肃性、重要性,促使各类学科与思政教育同向同行,形成系统机制,使学生以新时代社会需求的人才为培养标准。为了实现这一目标,将中华民族工匠精神融入其中,保证学生综合素质的全面发展,对应的职业素养及专业技能较为明显的提升,对设计史有自己独到的见解,将中华民族精益求精的工匠精神有效地传承与发展。
