高职院校班级学风建设与奋斗幸福观的融合探索

基于高职院校班级学风建设现状,分析总结高职院校班级学风建设面临的班级组织缺少凝聚力、学生缺少集体意识、学生缺少端正的学习态度的三大困境。结合新时代奋斗幸福观有助于高职院校班级学风建设提升的必要性,提出通过实践活动增强学生凝聚力,培养集体意识,端正态度以调动学习积极性的教育路径,将高职院校班级学风建设与奋斗幸福观相互融合,更好地服务学生成长、成才。