线上生生交互与外语学习者情绪投入相关性研究综述

A Research Overview of the Relationships Between Student-student Interactive Forms of Online Course Study and Foreign Language Learners’Emotional Engagement

由于信息技术支持,在线学习颠覆了传统形式,呈现多元化状态,且国内外学者对学习者情绪投入的研究热度越来越高。在综述线上生生交互和线上外语学习者情绪投入两方面相关文献基础上,寻找二者之间的关联。经梳理发现,线上生生互动对学习者的情感投入影响并不一致。有研究表明线上同伴交互可以减轻独自学习带来的孤独感和焦虑感,促进其情感投入;有研究指出线上互动性差,削弱了学习者在情感方面的投入。提出教学改进建议及未来可行的研究方向。