论博物学中“科学”的阈限性

当今全球出现了生态危机、生物多样性危机,我们急需用“科学”去解决这些危机。然而,“科学”是什么?“科学”今天已经成了一个建构的话语,不清楚它是什么,却又不能质疑;造成了一种认知错觉和悖论,甚至禁忌。社会总在发展,人类过去的探索在新的语境中会出现变化,“守正创新”方为道理。换言之,“科学”,——从定义、方式到认知皆存在一个与时俱进的过程,即所谓阈限性。同时,科学中的“自然—人文”原本是一体的,然而,在我国,人文科学成了陪衬。自然与生命都是科学探索的对象,作为一门探究自然物种与生命现象的独特学科,博物学为我们呈现了一幅科学探索的阈限图,即历史过程的阶段性。提醒我们要以科学的态度去认识“科学”的过程,不能将科学变成“话语把玩”。