摘要
本文论述在电路设计实训课程引入以案例为基础和以问题为基础的混合式教学实践,阐明该混合式教学模式的理论内涵及其结合点,通过划分模块进行教学方案设计,收集案例、设置问题、创建教学资源,按照课前导学、课中教学、课后练学的顺序开展教学的策略,培养学生实践创新能力。
出处
《广西教育》
2023年第21期161-164,共4页
基金
“以卓越工程师培养为目标的生物医学工程专业实践教育体系构建”(XGK2022006)
“基于雨课堂的混合式教学新模式在生物医学工程专业《电子EDA技术》教学中的探索与实践”(2018XJGB14)
广西医科大学重点教材建设项目(Gxmuzdjc1903)的研究成果之一。
