学校推进家校共育背景下初中数学落实双减工作

在双减政策下,家校共育模式可以充分发挥作用,促进初中数学高效课堂的构建。基于此,本文利用行动研究等方法,结合相关文献,就家校共育背景下初中数学落实双减的策略进行了探索,提出了延展数学内容、灵活作业形式、培养良好习惯、实现个案辅导、了解实际学情和优化评价体系等建议。