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浅析时空观念在高中历史课堂教学中的落实
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摘要
关于历史教学中时空观念这一核心素养的培养,可以在普通高中历史课程标准中找到直接依据,也可以从历年高考对时空观念的稳定的考查要求中获得启示。高中历史教学中时空观念的培养与落实,主要有两个依据:一是依据课程标准中关于时空观念的教学目标要求,二是依据高考对学生时空观念知识与能力的考查要求。基于此,要将时空观念真正贯彻到高中历史课堂教学中,就必须从这两个依据出发进行探讨,以便有针对性地确定落实时空观念的有效教学策略。
作者
孙金娥
机构地区
封丘县第一中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第10期64-65,共2页
Henan Education
关键词
有效教学策略
高中历史教学
教学目标要求
高中历史课堂教学
时空观念
知识与能力
课程标准
核心素养的培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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