新时代大学生对跆拳道认知程度的调查研究

Investigation and Research on the Cognition Degree of Taekwondo Among New Generation College Students

采用问卷调查法、数理统计法对高校学生进行了跆拳道认知程度调查研究。结论:不同年级对跆拳道各维度认知程度不存在显著性差异;性别,男、女学生在跆拳道功能认知及参与意愿、参与经历、持证情况对跆拳道各维度认知程度具有显著性差异;跆拳道项目自身的影响力较好,受众人群广泛,符合学校体育课程要求,对项目的认知具有重要影响力;只有实际参与,才能有助于提升对整体事物的认知。建议:需重视宣传途径及内容的监控与更新;提升教师的专业素养,在各类教学设计时,既要考虑教学效果,又要考虑学生们的接受能力;常态化疫情防控背景下,积极做好高校跆拳道体育课程改革准备,以满足不同时期大学生们的不同需求。