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基于真实问题情境的微写作专题教学的设计与实施
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摘要
基于真实问题情境的微写作专题教学将课堂教学和课外学习融为一体。教师可以围绕“四境”,创设基于真实问题的微写作情境任务,采取“情境入题—评点释题—应用践题”的微写作专题教学模式,重构作文教学体系,推动学生语文核心素养的提升。
作者
余芳
戴智敏
机构地区
浙江省慈溪职业高级中学
浙江省绍兴市职业教育教学研究室
出处
《学语文》
2023年第5期12-15,共4页
关键词
情境教学
微写作
教学模式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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