小学数学生活化作业设计研究

本文对生活化教育理念的内涵进行了分析。在此基础上,本文提出巧妙布置具有较强“规律性”的作业,引导学生探索数字规律;布置一些基于“团队合作”方可完成的作业,尽量渗透生活元素;将不同类型的生活活动开展方式融入作业完成方式之中,增强趣味性;以“生活常识”为主题,帮助学生提高对计量单位的理解深度等小学数学生活化作业的有效设计方法,希望为小学数学教育工作者提供一定的参考。