基于抛锚式教学的高中地理主题研学活动设计——以“交通运输布局与区域发展”为例

针对当前研学旅行实施过程中“重游轻学”“重形式轻内涵”等问题,选择南京市江宁区为研学区域,将抛锚式教学模式运用于高中地理研学旅行设计。以挖掘并整合南京南部的交通枢纽和产业经济等特色资源为基础,以抛锚、解锚和评价三阶段为主线,并以抛锚和解锚为核心设计主题研学活动,引导学生探究交通运输布局与区域发展的关系,感悟中华优秀传统文化和生态文明建设的时代价值。以期使学生在对知识实践内化的过程中,形成正确的价值认同,提高其身心素质和责任担当意识,成为和谐中国的倡导者和建设者。