观点

以动态性思维优化新时代基础教育评价改革路径《人民教育》,张欢欢、余小波,2023年第15~16期系统内外部环境无时无刻不处于发展变化之中。以动态性思维优化基础教育评价改革路径,要明确两点。其一,作为一项“世界性、历史性、实践性”难题,教育评价改革是系统性的长期工程。