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落实核心素养 强化审美教育
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摘要
高中语文教材蕴含丰富的诗意美、语言美、文学美等审美元素,是让学生感受美、鉴赏美以及得到美的熏陶的重要美育素材。教学时,教师以美动情、以美育德,促进学生辨真伪、知善恶,才能引领学生感受语文课堂的诗意人生和世间哲理,从而达到提升学生艺术感知能力和审美创造能力,帮助学生塑造健康人格的目的。
作者
王春霞
机构地区
青海师范大学附属实验中学
出处
《青海教育》
2023年第9期54-54,共1页
关键词
高中语文
核心素养
课堂教学
审美教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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青海教育
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