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英语学习活动观下的3A教学策略的实践与运用
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摘要
为践行英语学习活动观,本文尝试提出高中英语Appreciative(欣赏)、Applied(应用)、Appealing(激趣)3A教学策略,与学习理解、应用实践、迁移创新等体现综合性、关联性和实践性的英语学习活动观相融合,旨在提高课堂教学的实效性,发展学生英语学科核心素养。
作者
郭彦芝
机构地区
西宁市教育科学研究院
出处
《青海教育》
2023年第9期67-67,共1页
基金
2022年青海省中小学教育教学研究课题“基于高中英语学习活动观的单元整体教学设计课例研究”(课题编号:QJX22YB34)阶段性研究成果。
关键词
高中英语
学习活动观
3A教学策略
实践运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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