基于“教—学—评”一体化的小学英语教学实践探索

新课标要求建立与素质教育相统一的“教—学—评”一体化教学实践策略和实施方案,从而促进学生的全面发展。基于此,在小学英语教学中,教师要转变教学观念,优化整合课堂教学、学生学习、教学评价三个环节,重视发展学生学科核心素养,切实提升教学效果。