基于模型思想的小学计算教学探索

在小学数学教学实践中,计算是学生必须要掌握的重要内容之一,而且会贯穿小学数学学习的整个过程,不管是数学概念的形成,还是数学结论的推导等诸多方面,都需要计算活动参与其中,而且计算在整个小学阶段的教学中占据了极高的比例,所有的知识学习都与计算密切相关,由此可见其重要地位和价值。模型思想在小学数学计算教学中的运用,能够达到事半功倍的计算教学效果,在提高学生计算能力的同时提升学生的数学学习力。