新课标下小学音乐课堂评价策略

义务教育艺术课程标准对如今的教学提出了更高的要求。教师需要创新教学模式,落实学生中心地位,构建探究式、活动化课堂,全面培养学生音乐素养和能力。而在教学评一体化的理念下,教师不仅需要创新教学的模式,也需要创新评价的方法。本文从构建合适量表,引导正确反思;落实鼓励原则,提高学生信心;借助成果评价,给予展示平台三个方面对新课标下小学音乐课堂评价策略展开探究。旨在新课标的理念下更好地发挥评价的作用,促进学生以正确的方向进行反思,从而以评促学,更好地提高教学效果。