以乐促学 让低年级培智生爱上识字

目前培智学校的学生残疾程度呈现出越来越严重的趋势,学生的残疾情况越发复杂。这些学生对学习不感兴趣,甚至出现厌学的现象。为了让低年级培智学生爱上识字,笔者在教学中通过制作多媒体课件,创设有趣的故事情境,利用丰富多彩的游戏活动以及情感上的支持,结合生活实践,以乐促学。