聚焦分层作业 实现减负增效

在小学阶段,教师注重设计分层作业,不仅能够有效增强数学教学的精度、落实因材施教的理念,还能帮助学生更好地强基固本、培能提质,强化核心素养,极具教学价值。对此,文章尝试从聚焦学情,设计精细化分层作业;围绕目标,设计说理型分层作业;注重操作,布置实践型分层作业三个方面入手,聚焦于如何合理设计分层作业,有效落实减负增效目标的研究展开探究。