数字化转型对中国教育服务业全要素生产率的影响

一、作为国民经济的重要组成部分,教育服务业的数字化转型意义重大。2009年一2018年的教育服务业呈现如下特征。一是中国教育服务业的资源配置效率整体偏低。这主要体现在两个方面:从时间序列来看,2009年一2018年间中国教育服务业全要素生产率的增长率基本为负;而从截面数据的对比来看,在此期间,中国大部分省级行政单位教育服务业全要素生产率增长率都为负。