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小学生个性写作教学指导方法
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摘要
指导小学生写作是语文教师的一项重要工作。伴随新课改的深入实施,很多教师已经意识到作文写作需要“新”“真”、要追求“个性化”。通过放宽要求,提高学生写作兴趣;深入生活,搜集写作素材;鼓励学生创新表达方式等,可以顺利激发学生写作的兴趣,培养学生个性化创意表达的能力。
作者
崔玉岩
机构地区
海兴县张庄中心小学
出处
《教育实践与研究》
2023年第25期8-9,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
写作教学
兴趣激发
个性化表达
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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