人工智能赋能小学数学教学变革的实践探索

人工智能技术的高速发展推动了小学教育教学活动的改革和创新,将人工智能技术与小学数学课堂高效融合是小学数学教育变革发展的必然趋势。在赋能思维和价值的引导下,从人工智能赋能小学数学课堂属性、系统架构及基本原理进行分析,进而阐释在人工智能赋能下的小学数学课堂教学变革的机理。进一步阐述人工智能赋能小学数学课堂应当遵循的三项基本原则,通过三项基本原则诠释小学数学教育的价值观、目标观及本质观。在人工智能时代背景下,通过借助人工智能设备或技术来构建小学数学课堂教学场景、激发学生思维、开展分层教育等实践路径,实现小学数学课堂教学效率和质量的全面提升。