借助绘本资源开展小学心理活动课的教学策略

随着人们对绘本阅读的重视,运用绘本资源开展教学教研,成为当前心理健康教育新的探索方式。教师要借助绘本的生活情境性、互动情感性、成长体验性优势,加强与心理活动课的融合,运用“四段”“四动”组织教学内容与教学过程,实现教学目标。