摘要
我们必须将教育评价工作置于人才事业全局中进行准确定位、深刻理解,以习近平总书记相关论述中体现的新时代人才观为科学指引,才能圆满完成《深化新时代教育评价改革总体方案》所提出的各项任务。为此,要从“党管人才”“党管教育”到争当“大先生”“不拘一格用好人才”,协力打造人才资源开发利用的完整价值链;要念好“人才经”,遵循“三种规律”,培养德才兼备、充满创新活力、经得起实践检验的有用人才;要发挥好教育评价的“指挥棒”功能,引导受教育者牢记“五点希望”、顺利付诸行动予以配合。
基金
2022年度广东省教育科学规划课题“习近平总书记用典中创造性转化和创新性发展传统法治思想的解释学方法研究”(2022GXJK038)。
