指向学生创新素养培育的高中化学情境式教学设计和应用

随着教学体制的深化改革,“以学生为本”的理念不断凸显,应运用学科视角聚焦发展学生核心素养,切实提升其创造思维和创新思维。针对高中化学学科教学,以学生主体性为基础,不断构建教学设计及应用,实现对课堂教学的转型。本文在培育学生创新素养理念下,根据高中化学人教版教材《化学反应原理》(选择性必修1),设计创设丰富多样的情境式教学活动,将学生学科核心素养落到实处,对今后的学习过程具有铺垫作用,也给相关研究提供借鉴。