基于OBE的“通风安全”课程教学改革研究

针对通风安全课程知识点多、应用性强等特点,结合课程教学过程中教学内容与应用需求不一致、教学方法单一、实践环节薄弱的问题,基于产出导向教育(OEB)理念,进行了充分调研和学情分析,创新了“案例+情景”教学方法,构建了“专创融合”实践教学模式,使工程需求全面融入课程教学,提高学生学习成效,培养学生应用能力。